技能的翅膀是如何“长出”的（编辑点评）

从四川峨边的深山到浙江柯桥的实训课堂，再到广东惠州的现代化车间，职业教育帮助阿者阿格和同学们“长出”技能的翅膀，飞向更广阔的天地。

东西协作，搭建飞行航道。“蓝鹰工程”精准对接资源，不仅让大山学子“飞”出去，也把资源“引”进来：培训师资、援建平台、远程辅导，优质职业教育扎根西部，铺就可持续的成才路。

协作帮扶，将先进理念带进大山

比如，2023年，学习高星级饭店运营与管理专业的海来石里到浙江绍兴财经旅游学校学习、实训了两个月。像她这样在东部发达地区接受实训教育，最终得以就业、升学的孩子，还有许许多多。作为带队老师，到绍兴技师学院跟岗学习，收获也很大

系统培训，练就坚实翅膀。学校、职教中心、工厂共同培养，“理论+实训+实战”系统学习，面向企业所需，知识转化为真本领，职校学生成为产业发展生力军。

个人奋斗，激发向上动力。从“眼花缭乱”到“学得彻底”，在东部认真学，回西部刻苦练，正是因为珍惜机会与不懈奋斗，阿者阿格们越飞越高。

我国职业院校在校生已达3400万人，建成世界上规模最大的职业教育体系，供给现代产业70%以上的新增高素质高技能人才。“鹰”击长空，实现的不仅是人生价值，更为高质量发展注入汩汩动能。（夏 岩）